Un estudiante que nunca olvidaré

Juan Fernández (0:05)

Español con Juan es un podcast en español para aprender español. Si tienes un nivel intermedio o intermedio alto de español, nuestro podcast te puede ayudar a mejorar tu nivel de comprensión y a aprender gramática y vocabulario en contexto de una forma natural, escuchando los comentarios y las divertidas historias de Juan.

Hace muchos años, hace mucho, muchos años, yo venía mucho a esta parte de Londres. Esta parte de Londres se llama The City, La City, la ciudad. Es una zona donde hay muchos bancos, muchas, muchas empresas de finanzas. Yo, la verdad, cuando, cuando vine aquí la primera vez, cuando vine aquí la primera vez, yo no tenía ni idea de qué tipo de compañías había aquí, qué, qué era un banco de finanzas, un banco, perdón, un banco de inversión. No tenía ni idea de qué hacían estas compañías y todavía, la verdad, la verdad es que todavía no lo tengo muy claro. Pero bueno, eso no importa. Lo importante es algo que os quería contar, porque siempre que vengo a dar un paseo por esta zona de Londres, me acuerdo de un señor, de un estudiante. Yo trabajaba aquí, trabajaba aquí en la City, pero yo no, yo no era banquero, yo no, yo no trabajaba en la bolsa, yo no, yo no, yo no tengo ni idea de eso. Yo era simplemente un profesor de español y tenía muchos estudiantes aquí, en la City, porque estas personas que trabajan aquí están siempre muy ocupadas y claro, trabajan mucho, trabajan muchas horas y no tienen tiempo de ir a una escuela, ¿no? Y en fin, y entonces, claro, estamos hablando de hace muchos, muchos años, todavía no, no existía esto de Zoom y Skype y todas estas cosas, ¿no? Y claro, estas personas lo que hacían es que, bueno, contrataban a profesores, ¿no? Profesores de español, por ejemplo, para que vinieran aquí a donde ellos trabajaban. Y claro, cuando tenían una pausa, pues daban clases de español. Esto ha cambiado tanto que ahora... Esto yo antes lo conocía como la palma, la palma de mi mano, pero, pero ahora, ahora me pierdo, ¿eh? Me pierdo porque han construido muchos edificios nuevos y, y en fin, creo que tengo que ir por allí. Sí, sí, por allí, por allí. Bueno, lo que estaba diciendo, que siempre que vengo, siempre que vengo por aquí, por la City, recuerdo un estudiante, un estudiante en particular, que era un señor, era manager, ¿no? Muy importante, director de uno de estos bancos, ¿no? Y claro, era un hombre con mucho dinero, naturalmente. Las personas que trabajan aquí en la City, pues normalmente es gente, es gente que tiene mucho dinero, claro. Han estudiado en universidades muy buenas, ¿no? En Oxford, en Cambridge, Harvard. En fin, es otro mundo, es otro mundo para, para mí, que, bueno, que yo era simplemente un, un humilde profesor de español, esto era, esto era otro mundo completamente diferente. Pero bueno, la mayoría de la gente era muy simpática conmigo, de verdad. Me trataban, me trataban muy bien. Pero bueno, ese, ese es otro tema, ese es otro tema. Lo que, lo que yo estaba diciendo es que siempre que vengo a dar un paseo por aquí, por la City, recuerdo el caso de, de un estudiante, de un estudiante que, que tenía, que era, como he dicho antes, director de una compañía muy importante, de un banco, de un banco. Tenía, tenía mucho dinero, ¿no? Y claro, estaba muy ocupado y yo tenía que venir todas las semanas, una hora a enseñarle español. Y recuerdo que este hombre, en fin, tenía una manera de estudiar muy tradicional. Le, le, le gustaban mucho los ejercicios. O sea, le gustaba hacer ejercicios de gramática, ¿no?

Yo soy, yo soy un profesor, sí, hago ejercicios de gramática, ¿no? Creo que la gramática es importante.

Pero me gusta hacer otras cosas también, ¿no? Me gusta leer libros con los estudiantes, me gusta escribir historias, ¿no? He escrito muchos libros. En mis cursos, en mis cursos como Repaso Total y otros cursos, pues hay, hay gramática, pero, pero hay también historias, hay juegos, hay, hay cortometrajes, hay, hay una gran variedad de actividades. Ahora estoy usando también actividades con, con inteligencia artificial para practicar la conversación. Hacemos sesiones en directo. En fin, yo creo que hay que usar una variedad, una variedad grande de actividades, no solo gramática, no solo, no solo, no solo ejercicios de gramática, ¿no? Pero, en fin, este estudiante, este estudiante quería hacer sobre todo gramática. Ejercicios de gramática.

Pero, claro, en una situación así, el que manda, el que manda es el estudiante, porque estos estudiantes que yo tenía que pagaban mucho dinero, pagaban mucho dinero por las clases, claro, porque eran clases particulares, que yo tenía que venir aquí a su oficina, donde ellos, donde ellos trabajaban, costaban, costaban, costaban bastante dinero, eran caras, ¿no? Y entonces ellos mandaban. Si ellos querían hacer gramática, pues hacíamos gramática. Si ellos querían hablar, pues hablábamos, ¿no? Yo hacía lo que ellos querían, era... más que estudiantes eran, eran clientes, ¿no?