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Teaser - Franck Jeannin (CTO / Auteur / Photographe)

tech 45'

July 15, 2026

Cette semaine je te fais découvrir l’un des profils les plus expérimentés de la tech française. Plus de 30 ans de carrière, une dizaine d'entreprises créées, un passage remarqué chez Ubisoft puis chez Business Objects : Franck Jeannin a aussi fondé LinkGuard ou créé ALGOSUP avec Éric Larchevêque.
Speakers: Sébastien Couasnon, Franck Jeannin
**Sébastien Couasnon** (0:00)
C'est le teaser de tech forty-five. Chaque semaine, je te propose une plongée dans la French tech, les histoires, les choix, les coulisses racontées directement par celles et ceux qui les construisent au quotidien. Là, tu as un extrait de quelques minutes pour te mettre l'eau à la bouche. Si tu veux la version complète, l'épisode sort chaque vendredi matin sur ta plateforme de podcast préférée. Abonne-toi, lâche 5 étoiles et un petit avis si ce podcast te plaît. Ça boost énormément tech forty-five. Moi, c'est Seb COUASNON. On se retrouve ici chaque semaine. Si tu veux me suggérer un invité ou me faire un retour, tu peux me contacter directement sur LinkedIn ou sur X. Merci d'être là et bon teaser.

**Franck Jeannin** (0:36)
Algosub, c'est une école qu'on a créée avec Éric Larchevêque et Nathacha Boëz. On a ouvert à la rentrée 2020 On avait commencé à bosser dessus en 2019
Il se trouve que j'ai fait mes études en même temps qu'Éric dans la même école, mais on ne s'en rappelait plus. Donc, on s'est redécouvert après. L'idée, c'était de faire une école de développement logiciel très ambitieuse où on fait tout en anglais, où on apprend vraiment les fondamentaux, les choses qui ne se périment pas vite, pas le dernier framework à la mode qui a la durée d'huile d'un pack de lait. Et on fait ça à Vierzon parce que le logement n'est pas cher, qu'il n'y a pas de boîte de nuit, on ne risque pas d'être perturbé pendant ces études, à être tenté de faire autre chose.
Et on est à 1h30 de Paris, c'est quand même très bien desservi, c'est un peu le centre de la France, le centre de l'Europe. Voilà, donc bon, sur le papier super, projet très ambitieux.
Alors il y a eu un certain nombre de vents contraires, notamment à peu près tout le monde a eu la même idée en même temps, c'est à dire qu'il y avait une grosse grosses pénuries de développeurs et donc il y a un nombre d'écoles d'informatique qui sont ouvertes, qui ont poussé comme des champignons. Y compris des gens qui avaient fait HEC et qui prenaient un tableur et qui disaient Tiens, où est-ce qu'on peut gagner de l'argent ? Tiens, on va faire une école d'informatique, enfin des gens qui étaient peut-être moins légitimes que nous. N'empêche qu'on s'est retrouvés avec cinq fois plus de concurrents que quand on a démarré. On a aussi démarré en plein Covid, donc premier mois confiné, donc on pouvait pas aller dans les lycées pour recruter, enfin voilà. Il y a eu aussi une baisse de niveau très nette par rapport au Covid. Il y a des lycéens qui n'ont jamais mis les pieds au lycée pendant leur terminale à cause du Covid. Donc ça a été compliqué de démarrer. On a eu beaucoup moins d'effectifs que ce qu'on avait prévu, ce qui était compliqué au niveau de la rentabilité, même si on était prêt à investir, ça n'était pas le critère premier. Et puis, je crois que le coup de grâce a vraiment été l'IA avec la sortie de chèche GPT où les élèves se sont mis à se reposer sur l'IA pour tout. Et quand on a compris ça et qu'on a commencé à faire des examens à l'ancienne, tableau blanc, on pioche un sujet dans un bocal et puis on y va, il ne se passait plus rien. Ils avaient complètement délégué leur pensée à l'IA. Et je crois qu'il y a une vraie différence entre des gens qui savent déjà faire et qui servent de l'IA pour gagner en productivité, et des gens qui ont besoin d'apprendre et qui utilisent l'IA pour faire à leur place. Et ça, c'est dangereux. Alors, je comprends la tentation. Enfin, c'est sûr que l'on cherche toujours à optimiser. Enfin, c'est le moindre effort. Mais c'est contre productif dans un contexte d'apprentissage. Parce que l'apprentissage, ça demande toujours un effort. C'est-à-dire que l'apprentissage, c'est recabler le cerveau. Recabler le cerveau, ça demande de l'énergie. Et donc, ça ne peut pas se faire sans effort. S'il n'y a pas de difficulté, c'est qu'on est en train de rien apprendre. C'est qu'on sait qu'on savait déjà.

**Sébastien Couasnon** (3:36)
Avoir 20 ans en 2026, ce n'est pas évident.

**Franck Jeannin** (3:39)
Le monde est anxiogène, le monde est compliqué.
Le réchauffement climatique, l'IA, la géopolitique. C'est très compliqué.

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